Как ОАЭ стали лидером Ближнего Востока и Северной Африки в вопросах навыков будущего

13

ОАЭ заняли 17-е место из 89 экономик в рейтинге. Это лучший показатель на Ближнем Востоке и в Северной Африке (МENA) согласно Индексу навыков будущего QS World Future Skills Index 2027. Балл страны составил 86,5. Это значение имеет большое значение, так как оно демонстрирует уровень готовности региона к экономике будущего.

ОАЭ заняли первое место в регионе MENA как по показателю соответствия навыков (Skills Alignment), так и по академической готовности (Academic Readiness), существенно опередив региональную медиану.

Речь идет не только об академической статистике. ОАЭ лидируют в категории «Соответствие навыков» с результатом 83,8. Для сравнения: медианный показатель по MENA составляет всего 40,3, что делает разрыв очевидным. В категории «Академическая готовность» страна также демонстрирует один из лучших результатов в регионе — 85,0.

Но настоящая история кроется в других показателях. По шкале «Экономическая трансформация» страна занимает третье место в мире. Ее балл составил 98,9. Только Китай и Тайвань показали более высокие результаты. Попадание в единственную десятку стран мира по этому индикатору делает ОАЭ единственным представителем MENA среди лидеров глобального рейтинга.

Почему показатель экономической трансформации важен

Разрыв между баллом экономической трансформации и баллом соответствия навыков многое говорит о состоянии локального рынка труда. Рост происходит быстрее, чем формирование предложения готовых к работе выпускников.

Эта диспропорция существует во всем мире, но особенно ярко проявляется в регионах, совершающих скачки с внедрением искусственного интеллекта. ОАЭ реагируют на это притоком глобальных талантов. Страна становится магнитом для ИИ-экспертов со всего мира. Этот синтез иностранного и местного опыта обеспечивает развитие быстро растущей экосистемы.

Сравнение с другими странами MENA

За ОАЭ следует Саудовская Аравия со следующим по высоте результатом в регионе. Страна занимает 34-е место в мире с баллом 72,1.

В отчете Саудовскую Аравию называют «экономикой с чрезмерной конверсией». Это означает, что страна превращает относительно слабую академическую базу в сильные экономические результаты. Она делает это благодаря промышленной политике, интеграции иностранной рабочей силы и фокусу на передаче технологий.

Королевство уходит от зависимости от нефти и газа. Университеты активно используют свои исследовательские сильные стороны для создания конкурентных преимуществ в следующих сферах:
— Возобновляемая энергетика
— Горнодобывающая промышленность
— Космические технологии
— Ядерная энергетика

Израиль занимает 23-е место с баллом 80,4, что выводит его на второе место в регионе. Пятерка арабских экономик с наилучшими показателями выглядит следующим образом: ОАЭ, Израиль, Саудовская Аравия, Египет и Иордания.

Что определяет эти рейтинги

Индекс оценивает эффективность систем образования в удовлетворении будущих экономических потребностей. Особый вес уделяется соответствию навыков. Этот показатель измеряет, насколько близко академические результаты соответствуют реальным потребностям индустрий.

Еще одним ключевым метриком является академическая готовность. Она оценивает способность студентов к работе более высокого уровня. Балл ОАЭ в этой категории близок к показателям Индии. Индия лидировала в Южной Азии с результатом 86,7.

Специализация оказывается эффективнее масштаба. Такие меньшие экономики, как Сингапур и Нидерланды, занимают высокие места. Они доказывают, что для лидерства в конкретных областях не требуется огромная численность населения.

Глобальный ландшафт навыков будущего

По всему миру первое место занимает США с результатом 99,2. За ними следует Австралия (97,5), Великобритания (96,5) и Германия, замыкающая четверку лидеров (95,5). Канада занимает пятое место с 93,7 балла.

Однако глобальная картина остается фрагментированной. Искусственный интеллект усиливает разрывы. Он воздействует на всех неравномерно. Из анализа данных по 89 национальным экономикам выделяются пять ключевых закономерностей.

Во-первых, пробелы в навыках сохраняются, даже когда некоторые страны удается их сократить. Здесь важна целенаправленная политика. Во-вторых, имеет значение структура занятости. Экономики, использующие ИИ для усиления человеческого потенциала, а не для автоматизации и вытеснения людей, скорее всего, сохранят конкурентоспособность дольше.

В-третьих, одни лишь университеты не двигают рост. Требуется координация между высшим образованием, промышленностью и правительством. Без нее сильные академические институты остаются невостребованными.

В-четвертых, высшее образование движется слишком медленно. Трансформация рабочих мест опережает изменения в учебных программах, что вызывает разочарование у работодателей.

Наконец, побеждает специализация. Не нужно быть самым большим, чтобы быть самым подготовленным. Достаточно четко соответствовать требованиям экономики будущего.

ОАЭ лидируют, потому что осознают эту потребность. Они заполняют свой кадровый резерв глобальными талантами, параллельно развивая местное образование. В результате страна занимает прочные позиции по показателям экономической устойчивости. Сможет ли она сохранить это лидерство, когда другие регионы догонят ее, — другой вопрос.